Lo confirm\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n, Pablo L\u00f3pez Silva. Remarc\u00f3 que \u201chicimos una propuesta concreta ajustada a los recursos que tiene la provincia y en el marco del contexto nacional\u201d. Destac\u00f3 que \u201cmientras en la Provincia ponemos en el ingenio, la voluntad y el trabajo para acompa\u00f1ar a los trabajadores y trabajadoras, en el Gobierno Nacional confirmaron que no habr\u00e1 paritarias ni aumentos para los docentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido y en relaci\u00f3n a la mirada del sindicato docente y el Gobierno, el Ministro explic\u00f3 que \u201cen paritaria hicimos la mejor propuesta dentro de la posibilidad real de los recursos de la provincia\u201d y enfatiz\u00f3 \u201cni el Gobierno en general ni este Ministerio en particular hemos cerrado el di\u00e1logo, ni mucho menos la mesa paritaria con el sector docente\u201d aclarando que \u201cen realidad fue el sindicato quien cerr\u00f3 el di\u00e1logo siendo totalmente intransigente: o es lo que pedimos o no hay nada\u201d, lament\u00f3 el Ministro.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo fue muy claro y sostuvo que \u201cno vamos a confrontar con los compa\u00f1eros docentes. Entendemos el posicionamiento, reconocemos la compleja situaci\u00f3n econ\u00f3mica y en ese sentido actuamos. A diferencia de la Naci\u00f3n que no abri\u00f3 las paritarias, que confirm\u00f3 un congelamiento salarial, en Tierra del Fuego apostamos, como los \u00faltimos cuatro a\u00f1os, a paritarias libres pero atadas a los recursos que tenemos, con la realidad que vivimos pero con la mejor buena voluntad de poder encontrar alternativas posibles\u201d.<\/p>\n\n\n\n
L\u00f3pez Silva record\u00f3 que \u201cdurante los primeros cuatro a\u00f1os de gesti\u00f3n, este Gobierno ha mantenido un di\u00e1logo abierto con todos los sectores de la administraci\u00f3n p\u00fablica. Y se sigue ese camino, pero debemos comprender adem\u00e1s que la situaci\u00f3n es muy compleja para todos. Hemos hecho la mejor propuesta posible, adem\u00e1s con el compromiso de seguir trabajando\u201d, record\u00f3 L\u00f3pez Silva.<\/p>\n\n\n\n
El Ministro provincial formul\u00f3 estas declaraciones luego de encabezar en Tolhuin la presentaci\u00f3n del Plan Jurisdiccional a desarrollarse en la provincia de cara al inicio del ciclo lectivo 2024.<\/p>\n\n\n\n
L\u00f3pez Silva inici\u00f3 la reuni\u00f3n con los equipos supervisores de todos los niveles y modalidades del sistema educativo con el objetivo de presentar los Lineamientos Pedag\u00f3gicos de la gesti\u00f3n 2024-2027.<\/p>\n\n\n\n
Dentro de dichos lineamientos se enmarcan dos pilares fundamentales de trabajo: la presentaci\u00f3n del Programa Provincial de Actualizaci\u00f3n Docente y la conformaci\u00f3n de Equipos T\u00e9cnico Pedag\u00f3gica territoriales que acompa\u00f1ar\u00e1n a las instituciones educativas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLos equipos de Supervisi\u00f3n son un pilar fundamental para el trabajo en contexto, en territorio, ya que son quienes acompa\u00f1an diariamente a las instituciones en todo el trabajo pedag\u00f3gico y administrativo\u201d, destac\u00f3 L\u00f3pez Silva.<\/p>\n\n\n\n
En este primer encuentro \u201cpudimos conversar sobre la realidad nacional y provincial, la situaci\u00f3n econ\u00f3mica y salarial, as\u00ed como el fuerte trabajo territorial y pedag\u00f3gico que delineamos en esta continuidad de la agenda de trabajo del Ministerio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEstamos trabajando intensamente desde diversos planos de cara al nuevo ciclo lectivo. Planteando los lineamientos a los cuerpos docentes, llevando adelante desde Diciembre un intenso programa de refacciones en edificios escolares, sent\u00e1ndonos con el sector para lograr los consensos necesarios y comenzar el a\u00f1o escolar, que es lo que todos queremos\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
L\u00f3pez Silva reiter\u00f3 adem\u00e1s la preocupaci\u00f3n de las provincias respecto de la falta env\u00edo de fondos nacionales para el Fondo de Compensaci\u00f3n Salarial Docente y el Fondo Nacional de Incentivo Docente, entre otros, contemplado en la normativa vigente.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNecesitamos definiciones m\u00e1s claras respecto a esto, de parte del Gobierno nacional, porque significar\u00eda una disminuci\u00f3n en el salario de los docentes\u201d, advirti\u00f3 el Ministro quien adem\u00e1s record\u00f3 que \u201ctambi\u00e9n est\u00e1 el tema de la hora extendida, que es financiada con recursos nacionales, sobre lo que tenemos tampoco tenemos una definici\u00f3n\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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