Con gran participaci\u00f3n docente de todos los niveles y modalidades, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia de Tierra del Fuego, AeIAS, llev\u00f3 adelante este s\u00e1bado el primer Precongreso Internacional de Educaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n desde el Sur 2024.<\/p>\n\n\n\n
Bajo la premisa \u201cRe-pensar y re-crear las pr\u00e1cticas de ense\u00f1ar acorde a los nuevos signos epocales\u201d el evento estuvo encabezado por el Ministro de Educaci\u00f3n, Pablo L\u00f3pez Silva.<\/p>\n\n\n\n
La exposici\u00f3n estuvo a cargo de la Profesora y Licenciada en Pedagog\u00eda y Psicopedagog\u00eda por la UNC y Doctora en Educaci\u00f3n por la UBA, Gloria Edelstein.<\/p>\n\n\n\n
El encuentro tuvo modalidad virtual y fue emitido por el Canal de Youtube del Gobierno de la Provincia, lo que permiti\u00f3 la participaci\u00f3n de docentes de otras provincias del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Este primer encuentro se enmarca en la 7ma Edici\u00f3n del Congreso Internacional de Educaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n desde el Sur, el cual girar\u00e1 en torno a la tem\u00e1tica \u00abTransformando la Gesti\u00f3n Escolar en Tierra del Fuego: Experiencias y Desaf\u00edos\u00bb. Se llevar\u00e1 a cabo el 16 de noviembre tambi\u00e9n de manera virtual con la participaci\u00f3n de Liliana Sanjurjo, Romina Campopiano, Andrew Hargreaves, Gabriel Brener y Graciela Favilli, destacados conferencistas en el \u00e1mbito educativo tanto a nivel nacional como internacional.<\/p>\n\n\n\n
Desde la cartera educativa se recuerda que se reciben las ponencias hasta el 30 de septiembre. Para ello podr\u00e1n hacer sus consultas al correo electr\u00f3nico:<\/p>\n\n\n\n
ponencias7congreso@tdf.edu.ar<\/p>\n\n\n\n
Las ponencias se podr\u00e1n enmarcar dentro de alguno de los siguientes ejes tem\u00e1ticos:<\/p>\n\n\n\n
1.- Experiencias de innovaci\u00f3n en torno a la ense\u00f1anza escolar \/ Experiencias de innovaci\u00f3n en los modos de organizaci\u00f3n de agrupamientos, espacios y tiempos.
2.- La Educaci\u00f3n inclusiva: experiencias de acompa\u00f1amiento a trayectorias educativas diversas.
3.- Ense\u00f1ar y Aprender: procesos de acompa\u00f1amiento a la alfabetizaci\u00f3n escolar.
4.- Experiencias de trabajo transversal que han incidido en mejoras de procesos de ense\u00f1anza y\/o de aprendizajes.
5.- Propuestas de abordaje en relaci\u00f3n con la gesti\u00f3n de la convivencia escolar y los buenos tratos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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